Una ricerca dell’Università
dell’Arizona, pubblicata sulla rivista Child Development, ha verificato che un
sonnellino pomeridiano migliora l’apprendimento dei bambini anche in età
prescolare, tra i 3 e 6 anni.
Lo studio
I ricercatori hanno esaminato 39 bambini di 3 anni, dividendoli in due gruppi: quelli che facevano il pisolino abitualmente (4 o più giorni la settimana) e chi no (3 o meno giorni la settimana). Ad ognuno dei due gruppi ai bambini è stato assegnato, in modo casuale, un sonnellino di almeno 30 minuti dopo aver appreso un nuovo verbo, o una condizione di veglia.
I ricercatori hanno esaminato 39 bambini di 3 anni, dividendoli in due gruppi: quelli che facevano il pisolino abitualmente (4 o più giorni la settimana) e chi no (3 o meno giorni la settimana). Ad ognuno dei due gruppi ai bambini è stato assegnato, in modo casuale, un sonnellino di almeno 30 minuti dopo aver appreso un nuovo verbo, o una condizione di veglia.
Poi hanno insegnato loro due verbi inventati in inglese – blicking e
rooping – e hanno mostrato loro un video in cui due diversi attori recitavano
con il corpo azioni in modo corrispondente al presunto significato di ogni
verbo. Ventiquattro ore dopo, i bambini hanno visto i video con i due attori e
con altri diversi mentre eseguivano le stesse azioni che avevano imparato il
giorno prima, ed è stato chiesto loro quale persona stesse facendo ‘blicking’ e
quale ‘rooping’.






